Program Imam stav je nastao inicijativom European Union Drug Abuse Prevention (EUDAP) i provodi se već 5 godina u 7 europskih zemalja.
Evaluacija učinkovitosti programa pokazala je kako je program učinkovit u:
Program je baziran na učenju životnih vještina i konceptu socijalnih utjecaja te time:
Program sadrži tri komponente:
Program se provodi u 7. razredima kroz 12 radionica na satovima razredne zajednice i 2. roditeljska sastanka
Trening socijalnih vještina ima za cilj osnaživanje djece i mladih za snalaženje u svakodnevnim situacijama kroz učenje i vježbanje socijalnih vještina. Radionicama se stvaraju uvjeti/okruženja koji će biti izazov za djecu, u kojima će oni moći isprobati svoju ”snagu” te dobivati podršku kako bi razvili svoje potencijale, odnosno učili nova socijalno prihvatljiva ponašanja i vještine koje će im biti ”oruđe” na putu njihova razvoja i suočavanja sa sve većim i rizičnijim izazovima današnjice
Neki od specifičnih ciljeva:
Učenje i uvježbavanje socijalnih vještina u programu Treninga socijalnih vještina ostvarivat će se radioničkim oblikom rada. Predviđeno je da svaka radionica obrađuje jednu vještinu. Formirat će se grupa od 12 – 15 učenika jednog 4. razreda, slučajnim odabirom (svi učenici koji imaju neparni redni broj na popisu u dnevniku razrednog odjela).
Program se provodi u 4. razredima na satovima razredne zajednice
Paths program je učinkoviti program za razvoj društvenih i spoznajnih vještina.
Ciljevi programa su:
Program se provodi tijekom cijele školske godine na satovima razredne zajednice.
Program se realizira u suradnji sa udrugom Igra
Ovim programom trebalo bi se pomoći učenicima da pozitivno usmjere svoje ponašanje, a roditeljima pomoći kao što kvalitetnije provodit vrijeme sa djecom i pomoći im u odgojnim postupcima.
Cilj programa je kvalitetniji život djece i obitelji koje žive u rizičnim uvjetima, kao i šire lokalne zajednice
Neki od specifičnih ciljeva:
Djeca:
Roditelji:
Svi mi imamo sliku opis sebi, o tome tko smo, kakvi smo i koliko vrijedimo u odnosu na ostale. Slika o sebi je mišljenje koje osoba ima o sebi ili dijelovima sebe. Slika sebe nije jednaka onoj koju drugi imaju o nama. Naš pojam o sebi prati nas i vodi iz dana u dan te utječe na sve što činimo od naizgled nevažnih stvari do životnih odluka. Na oblikovanje naše slike o sebi djeluje: svijest o jakim stranama, postignuća, vjerovanja i kompetencije.
Slika o sebi način je na koji osjećamo sebe. Pozitivna slika o sebi, jedan je od najvažnijih temelja za djetetov skladan psiho-socijalni razvoj. Pozitivna slika o sebi preduvjet je da bi se dijete osjećalo zadovoljno i kompetentno, moglo prirodno razviti svoje urođene potencijale te jednog dana doseći razinu osobne izvrsnosti.
Ciljevi programa
Program se provodi u 6. razredima, na satovima razredne zajednice.
Psihologinja škole – Tina Matković i razrednici osmih razreda
Učenicima osmih razreda.
Koje zanimanje odabrati? Za koju se školu odlučiti? Odgovori na ova pitanja nisu uvijek jednostavni. Radi se o jednoj od najznačajnijih odluka u životu koja u velikoj mjeri određuje daljnji profesionalni put. Rad ima značajno mjesto u životu svakog čovjeka – čini ga punopravnim članom društva u kojemu živi, omogućava mu egzistenciju i ispunjava ga zadovoljstvom. Međutim, iako svaki čovjek može obavljati različite poslove, ipak postoje oni koje će obavljati lakše i s mnogo više zadovoljstva. Zanimanja se razlikuju po svojim karakteristikama i zahtjevima koji se postavljaju pred osobe koje ih obavljaju. Donošenje odluke o izboru budućeg zanimanja stoga je složen proces koji se sastoji od nekoliko važnih koraka, kroz koje učenike vodimo uz projekt profesionalne orijentacije: „Kamo nakon osnovne“.
Ciljevi:
Psihologinja škole – Tina Matković
Radionice za učenike svih petih razreda.
Grupa za međuučenićku pomoć u učenju za učenike od 5. do 8. razreda.
Uobičajeni način na koji uči većina učenika je „nepametan“ način učenja. One koji uče na „nepametan“ način lako je prepoznati po tome što im je učenje teško i što ga ne vole L. Svi koji su naučili učiti na PAMETAN način – vole učiti. SVI mogu naučiti pametnije učiti, zato primimo se posla kako bismo zavoljeli učiti.
Ciljevi:
Psihologinja škole – Tina Matković, socijalna pedagoginja – Dubravka Novosel Guszak
Učitelji Darijo Martinović i Snježana Duić
Za učenike trećih razreda.
Cap program je program primarne prevencije zlostavljanja koji osnažuje djecu u sprječavanju napada od strane vršnjaka, napada nepoznate osobe (otmica) i napada od strane poznate odrasle osobe. CAP nastoji integrirati najbolje izvore pomoći u zajednici kako bi se smanjila ranjivost djece i mladih na verbalno, fizičko i seksualno zlostavljanje.
U svakoj radionici djeca se poučavaju sljedećim osnažujućim vještinama:
Radionice za djecu bave se situacijama u kojima su povrijeđena dječja osobna prava, usredotočujući se na napad vršnjaka, napad nepoznate odrasle osobe (pokušaj odvlačenja, otmice) i napad poznate odrasle osobe. Kroz vođenu grupnu raspravu, priče i igranje uloga, djeca uče strategije kojima će se zaštiti i ostati sigurni, jaki i slobodni.
Voditelj projekta: Psihologinja škole – Tina Matković
Suradnici:
– Socijalna pedagoginja – Dubravka Novosel-Guszak
– Voditeljica dramske skupine – Snježana Čubrilo
– Učiteljica – Snježana Duić
Svim učenicima od 1. do 8. razreda
Izobrazbom stručnih suradnika osnovnih škola grada Zagreba o cyberbullyingu, započela je provedba projekta Hrabri čuvari – ne za nasilje! čiji je nositelj Hrabri telefon. Projekt se provodi u dva dijela, jedan dio projekta su radionice na satu razrednog odjela, a drugi dio projekta su Hrabri čuvari- odabrani učenici koji prolaze edukaciju kod psihologinje. U sklopu projekta učenici će biti educirani kako prepoznati nasilje na internetu te kako primjereno reagirati kada saznaju da se nešto slično događa njihovim prijateljima i vršnjacima.
U OŠ dr. Vinka Žganca u suradnji s dramskom skupinom za školsku godinu 2014/2015 planiramo napraviti forum priču na temu nasilja na internetu. Svi učenici škole imati će priliku sudjelovati kroz tehniku forum kazališta.
Sve ostale ideje učenika i roditelja su dobrodošle! Priključite nam se da zajedničkim idejama razvijemo ovaj projekt zbog sve većeg nasilja kojeg naša djeca doživljavaju u cyber prostoru a itekako ga osjećaju te prenose na ulice, hodnike i učionice…
Veselimo se suradnji!
Ciljevi su:
Erasmus+ KA201 projekt – Breaking the Poverty Taboo: Roles and Responsibilities of Education
Mnoga istraživanja pokazuju kako socio-ekonomski status učenika ima izrazit utjecaj na njihov socio-emocionalni razvoj, kao i na obrazovne ishode. S obzirom na to da učenici odrasli u socijalno i ekonomski depriviranim obiteljima nemaju iste uvjete za kognitivni i socio-emocijalni razvoj, dakle nemaju iste startne pozicije, je li prihvatljivo očekivati da će u trci zvanoj obrazovni sustav moći ravnopravno sudjelovati?
Dvogodišnjim projektom BRAVEdu, Breaking the Poverty Taboo: Roles and Responsibilities of Education, koji je započeo u rujnu 2017. godine, NEPC (Mreža centara za obrazovne politike) je uz pomoć Foruma za slobodu odgoja te drugih šest partnerskih škola i udruga iz četiri zemlje odlučio osnažiti škole za pružanje podrške učenicima nižeg socio-ekonomskog statusa kako bi ostvarili svoj puni potencijal u socio-emocionalnom razvoju te školskom uspjehu.
Naša škola je bila jedan od partnera u ovom projektu, a učiteljica Snježana Duić je sa svojim razredom sudjelovala u aktivnostima projekta.
Poseban je naglasak stavljen na istraživanje estonskog obrazovnog sustava, s obzirom na to da Estonija unatoč značajnom postotku stanovništva s prosječnim ili ispodprosječnim primanjima (čime je usporediva s drugim tranzicijskim zemljama koje sudjeluju u projektu), na PISA istraživanjima postiže izrazito visoke rezultate.
Organizirana je i ljetna škola od 2. do 6. srpnja 2018. godine u trajanju od 40 sati na kojoj su sudjelovale učiteljice Snježana Duić, Mirta Balog Lovreković, Marija Vidalina i Andrea Španićek.
Kao rezultat projekta nastao je priručnik „Kreativne ideje za ublažavanje posljedica siromaštva na djecu i mlade: aktivnosti za rad u školi“. U izradi priručnika je sudjelovala učiteljica Snježana Duić, a prevela ga je učiteljica Mirta Balog Lovreković. Priručnik se u digitalnom obliku nalazi na sljedećoj:
www.fso.hr/NEPC-Hand-Book_HR_web.pdf 🔗
Na kraju je naša škola sudjelovala i na međunarodnoj konferenciji Inclusive Education for All: From Policy to Action koja je održana 7. svibnja 2019. godine u Zagrebu. Na konferenciji je sudjelovala ravnateljica škole Renata Cindrić i Mirta Balog Lovreković koja je prezentirala program naše škole u sklopu radionice Adressing Socio-Economic Inequalities.
Više o projektu možete saznati na mrežnoj stranici NEPC-a http://www.edupolicy.net/ ili na facebook stranici projekta https://www.facebook.com/Braveduproject/ 🔗.
autor: Mirta Balog Lovreković
U školskom projektu Žganci znalci u mozaiku znanja i stvaranja ove je godine sudjelovalo 52 učenika od 2. do 8. razreda.
Učenici su mogli birati više različitih među 7 ponuđenih radionica sa sadržajima iz hrvatskoga jezika, matematike, fizike, likovne i glazbene kulture, prirode i društva, povijesti te tjelesne i zdravstvene kulture. Održane su 43 radionice u trajanju od 77 sati. Učenici su imali priliku istraživati i stvarati sadržaje na drugačije načine od onih koji su uobičajeni u redovnoj nastavi, povezivati različita područja, upoznavati se i surađivati s učenicima različitog uzrasta. Zanimljivi su i sami nazivi radionica: Umjetnost i sport kroz povijest, Znanstvena zabavljaonica, Nove likovne tehnike, Zabavna matematika, Trikovi prevođenja, Hokus-pokus i Reporter s mikrofonom. Sve su ih osmislile i vodile učiteljice Ana Muhar, Snježana Duić, Barbara Kostić, Dora Telebar, Mirta Balog-Lovreković, Maida Birač i Snježana Čubrilo.
Kao vanjska suradnica Marina Zlatarić, profesorica Hrvatskoga jezika i dugogodišnja uspješna voditeljica radijskog školskog stvaralaštva, održala je radionicu montaže zvuka, a radionicu govorništva održao je Davor Stanković, učitelj govora i govorništva, fonetičar i govorni trener. Terenski dio projekta ostvaren je u Parku prirode Oroslavje i u Hiši eksperimentov u Ljubljani.
Što i kako su radili naši Žganci znalci pogledajte i poslušajte na poveznicama.
Snježana Čubrilo, prof.
Osmišljeno je i ostvareno 7 radionica:
1. Reporter s mikrofonom – Hrvatski jezik, voditeljica Snježana Čubrilo
2. Trikovi prevođenja – Engleski jezik, voditeljica Mirta Balog Lovreković
3. Hokus-pokus – Fizika, voditeljica Maida Birač
4. Zabavna matematika – Matematika, voditeljica Dora Telebar (Frankić)
5. Nove likovne tehnike – Likovna kultura (razredna nastava), voditeljica Barbara Kostić
6. Znanstvena zabavljaonica – Priroda i društvo, Matematika (razredna nastava), voditeljica Snježana Duić
7. Umjetnost i sport kroz povijest – Priroda i društvo, Likovna i Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura (razredna nastava), voditeljica Ana Muhar
U školskoj godini 2017./2018. u našoj školi djeluje Školski sportski klub Galeb. Cilj kluba je uključivanje većeg broja učenika u različite sportske aktivnosti, pripremiti i osposobiti učenike za život, poglavito s aspekta uvjeta života i rada u suvremenom društvu. Uključivanje učenika u pojedine izvannastavne organizacijske oblike rada nema samo obrazovnu vrijednost, nego i odgojnu vrijednost. Školsko sportsko društvo Galeb je mjesto ne samo za učenje, odnosno svladavanje pojedinih sportskih sadržaja i aktivnosti, nego i za odgojno djelovanje na učenike. Učenici su uključeni u sekcije atletika (5.-6. razred, djevojčice i dječaci), odbojka (5.-8. razred, djevojčice), nogomet (5.-8. razred, dječaci) i košarka (5.-8. razred, dječaci).
Tijekom zimskih i ljetnih praznika učenici uz predočenje iskaznice Hrvatskog školskog sportskog saveza mogu samostalno obilaziti sve sportske aktivnosti u organizaciji Odmorka.
Voditelji sportskih školskih sekcija su prof. Marko Bošnjak i prof. Krešimir Barun.
Od školske godine 2014./2015. u našoj školi djeluje Učenička zadruga Cvrčak.
Cilj je Zadruge probuditi i razvijati svijest o nužnosti i vrijednosti rada za čovjekov život te razvijati i njegovati radne navike, radne vrijednosti i kreativnost te odgovornost, inovativnost, samostalnost, poduzetnost i potrebu za suradnjom.
U sklopu Zadruge djeluje 3 sekcije: Mirisni vrt, Tradicijska radionica i Medijska grupa čije su voditeljice profesorice naše škole pod vodstvom profesorice biologije Ivane Mareković.
sekcija | voditelji | aktivnosti |
Mirisni vrt | Ivana Mareković Josip Totić | održavanje i uređenje školskog vrta te eksterijera i interijera škole; sadnja ljekovitog bilja te izrada različitih proizvoda od ljekovitog bilja |
Tradicijska radionica | Andreja Španiček | prikupljanje i izrada tradicijskih dekorativnih predmeta; pletenje, vezenje; izrada nakita te ostalih ukrasnih i dekorativnih predmeta |
Medijska grupa | Martina Prlić Marija Šibenik | izrada promotivnog materijala |
Naša je škola uključena u Međunarodni projekt Eko-škola. U svibnju 2018. godine stekla je dijamantni status. Aktivnosti eko-škole su brojne i obuhvaćaju odvajanje otpada, organiziranje stručnih predavanja, uređenje školskog dvorišta, očuvanje kulturne baštine, obilježavanje ekološki važnih datuma te suradnju s medijima, roditeljima, lokalnom upravom i samoupravom. Djelovanje ekološke skupine u školi ima za cilj stjecanje znanja o prirodi, zavičaju i životu uopće u cilju etičkog i estetskog odnosa učenika prema životnoj sredini te njegovanje pozitivne ekološke svijesti.
PROJEKTI U ŠKOLSKOJ 2023./2024. GODINI
PROJEKTI U ŠKOLSKOJ 2022./2023. GODINI
LIPANJ 2023. GODINE – IZRADA UPORABNIH I UKRASNIH PREDMETA
Učenici 4.c razreda su, s razrednom učiteljicom Marijanom Rizvić, izrađivali lutkice inspirirane lektirom EKO EKO.
SVIBANJ 2023. GODINE – PROJEKT ZDRAVLJE
Učenici 4. c razreda su, pod mentorstvom učiteljice Marijane Rizvić, izrađivali plakate o osjetilima.
Učenici 4.a razreda su, pod mentorstvom učiteljice Ane Muhar, izrađivali interaktivne prikaze sustava organa.
MJESEC MENTALNOG ZDRAVLJA
Učenici 4. a razreda su, s učiteljicom Anom Muhar, odradili radionicu kojom su naglasili važnost prijatelja za mentalno zdravlje. Učili su i o opasnostima online komunikacije.
TRAVANJ 2023. GODINE
Učenici 4. a razreda su, s razrednom učiteljicom Anom Muhar, uređivali školski okoliš.
Učenici 4.b razreda su, pod mentorstvom učitelja Daria Martinovića, izrađivali plakate o uvjetima života.
Učenici 2.d razreda su, s razrednom učiteljicom Marijom Vidalinom, obilježili Dan planeta Zemlje.
Učenici, sudionici projekta Žganci znalci u mozaiku znanja, su s učiteljicom Anom Muhar obilježili Dan planeta Zemlje.
Učenici, sudionici projekta Žganci znalci u mozaiku znanja, su s učiteljicom Barbarom Kostić obilježili Dan planeta Zemlje.
OŽUJAK 2023. GODINE
Učenici 4.c razreda su, s razrednom učiteljicom Marijanom Rizvić, razgovarali o važnosti kukaca i njihovom utjecaju na ekosustav.
Učenici 2.b razreda su, s razrednom učiteljicom Barbarom Kostić, razgovarali o pravilnoj prehrani.
Učenici, sudionici projekta Žganci znalci u mozaiku znanja, su s učiteljicom Barbarom Kostić obilježili Dan voda.
VELJAČA 2023. GODINE – IZRADA UKRASNIH I UPORABNIH PREDMETA
Učenici 2.b razreda su, s razrednom učiteljicom Barbarom Kostić, koristeći stari papir i role izradili prigodni pano i stalke za pisaći pribor.
PROJEKT ZDRAVLJE
Učenici 4. b razreda su, pod vodstvom učitelja Daria Martinovića, izradili plakate o ljudskom tijelu. Naučili su o sustavima organa, najčešćim bolestima te načinima zaštite od istih.
SIJEČANJ 2023. GODINE – ZBRINJAVANJE OTPADA
Učenici 2.c razreda su, s razrednom učiteljicom Snježanom Duić, prikupili i odložili staru odjeću u za to predviđen spremnik u hodniku škole.
Dizajn autora Snježana Duić
DAN SMIJEHA
Često se spominje kako je smijeh najbolji lijek i da ima snagu unaprijediti naše cjelokupno zdravlje. Je li to doista tako? Što se krije iza toga?
Učenici 4.a razreda su 10. siječnja proučavali izreke o smijehu te ih objašnjavali svojim riječima.
PROSINAC 2022. GODINE – UREĐENJE ŠKOLSKOG DVORIŠTA
Učenici 2.c razreda su, s razrednom učiteljicom Snježanom Duić, odradili akciju čišćenja školskog dvorišta.
Dizajn autora Snježana Duić
MJESEC BORBE PROTIV OVISNOSTI
Mjesec borbe protiv ovisnosti svake se godine obilježava u razdoblju od 15. studenog do 15. prosinca. Cilj obilježavanja je upozoriti cjelokupnu javnost na problem zlouporabe svih sredstava ovisnosti, a osobito droga te potaknuti sve subjekte na provedbu aktivnosti za uspješno suprotstavljanje ovom ozbiljnom problemu današnjice.
Prezentaciju napravljenu s ciljem informiranja javnosti o štetnim zdravstvenim i socijalnim posljedicama ovisnosti izradili su učenici 4.a razreda (Dodatna- PID).
STUDENI 2022. GODINE – ZBRINJAVANJE OTPADA
Učenici 2.c razreda su, s razrednom učiteljicom Snježanom Duić, ponovili boje spremnika za različite vrste otpada.
Dizajn autora Snježana Duić
SVJETSKI DAN DIJABETESA
Svjetski dan šećerne bolesti obilježava se 14. studenog na rođendan Fredericka Bantinga koji je zajedno s Charlesom Bestom prije 100 godina uspješno izolirao hormon inzulin, jedan od najvažnijih otkrića u liječenju šećerne bolesti. Otkriće inzulina promijenilo je svijet. Inzulin je od tada spasio milijune života i smatra se jednim od najvećih medicinskih dostignuća svih vremena.
Učenici 4. a razreda su, s razrednom učiteljicom Anom Muhar, obilježili taj dan izrađujući plakat za Eko kut.
LISTOPAD 2022. GODINE – DAN DARIVANJA KRVI
Dan dobrovoljnih davatelja krvi u Republici Hrvatskoj obilježava se 25. listopada. Na taj je dan 1953. u Željezari Sisak provedena prva akcija dobrovoljnog davanja krvi u organizaciji Hrvatskog Crvenog križa utemeljena na osnovnim načelima dobrovoljnog davanja krvi – daruj krv dobrovoljno, besplatno, solidarno i anonimno.
Učenici 1. a razreda su, s razrednom učiteljicom Suzanom Miletić, obilježili taj dan izrađujući plakate.
DAN JABUKA
Dan jabuke, kraljice voća, obilježili smo 20. listopada. Učiteljice Suzana Miletić, Marija Vidalina, Snježana Duić, Barbara Kostić i Ana Muhar s učenicima su provele niz aktivnosti poput izrade likovnih radova, čipsa od jabuka, pokusa s jabukom i sl.
DAN KRAVATE
Dan kravate poseban je dan u našoj školi. Ove se godine, osim u razredima, Dan kravate obilježavao i u knjižnici. Naša je knjižničarka, Ana Zečević, pod odmorima održavala radionice vezanja kravate i natjecanja u brzom vezanju.
Kravate tehnikom kolaža- 2.b, učiteljica Barbara Kostić
Matematička kravata- 2.d, učiteljica Marija Vidalina
Kravata oko Arene-4.c, učiteljica Marijana Rizvić
Plakat- 4.a, učiteljica Ana Muhar
DAN KRUHA I ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE
4. a razred je za učenike svoje smjene pripremio kratku priredbu nakon koje su se počastili krušnim proizvodima koje su napravile njihove mame i bake.
ŠTEDNJA ENERGIJE
Učenici 2. c razreda su uz pomoć razredne učiteljice Snježane Duić ponovili na koji način mogu smanjiti potrošnju energije u svojoj učionici.
RUJAN 2022. GODINE – DAN BEZ AUTOMOBILA
Problemi zbog korištenja velikog broja automobila, kao što su onečišćenje zraka, buka i prometna zagušenost, potaknuli su pokretanje Svjetskog dana bez automobila. Ohrabrimo se i promijenimo svoje navike, 22. rujna u školu krenimo pješke, biciklom ili javnim prijevozom!
SADNJA DRVEĆA U ŠKOLSKOM DVORIŠTU
Učenici 2.c razreda uz pomoć domara i svoje razredne učiteljice Snježane Duić zasadili su još jedno stablo u našem školskom dvorištu.
Dizajn autora Snježana Duić
PROJEKTI U ŠKOLSKOJ 2021./2022. GODINI
SVIBANJ 2022. GODINE – DAN SUNCA
Ideja obilježavanja Dana Sunca potječe od američkog predsjednika Jimmyja Cartera, a obilježavanje potiče i NASA. Sunce je izvor života i obnovljivi izvor energije.
TRAVANJ 2022. GODINE – IZRADA UKRASNIH I UPORABNIH PREDMETA
Dizajn autora Snježana Duić
DAN ZAŠTITE OD BUKE
Jeste li znali da se 27.4. obilježava Svjetski dan zaštite od buke? Buka je sastavni dio našeg života pa često ne razmišljamo o njezinu utjecaju na zdravlje i okoliš. Kako bismo osvijestili moguće štetne posljedice izlaganja glasnim zvukovima održali smo radionicu ‘Pogodi zvuk’, proučili dijelove uha, istražili kako čujemo te napravili prigodni plakat.
DAN PLANETA ZEMLJE
Svake godine 22. travnja obilježava se Dan planeta Zemlje kako bi se jačala svijest o potrebi očuvanja okoliša. Smanjimo količinu otpada, reciklirajmo, kupujmo pametno i ograničimo potrošnju energije!
OŽUJAK 2022. GODINE – DAN VODA
Svjetski dan voda obilježava se 22. ožujka s ciljem podizanja svijesti o značaju pitke vode te promicanja održivog korištenja vode. Obilježili smo ga izradom plakata i slika, čitanjem prigodnih tekstova, pisanjem pjesama te pokusima.
DAN ŠUMA
Prvi dan proljeća ujedno je i dan kada obilježavamo Svjetski dan šuma. Razmisli zašto šumama trebamo posvetiti veliku pozornost te kako i zašto ih trebamo zaštiti!
MAŠKARE
Pripreme za maškare trajale su tjednima. Učiteljice Marija Vidalina, Andreja Španiček, Marijana Rizvić i Ana Muhar motivirale su svoje učenike na izradu eko maski. Reciklirali su se kartoni, papirnati tanjuri, već pomalo zaboravljene igračke, odjeća te se kaširale stare novine i katalozi kako bi nastale maštovite, unikatne maske koje su u utorak svima izmamile osmjeh na lice.
EKO KVIZ
18. veljače 2022. godine održan je Eko kviz. Provjeravalo se znanje učenika o recikliranju. Prva tri mjesta zauzeli su:
3.a (Ana Muhar), 3.c (Marijana Rizvić) i 7.e (Silvio Culej)
AKCIJA SAKUPLJANJA ČEPOVA
Hvalevrijednu akciju prošle je godine pokrenula učiteljica informatike Marija Tolić. Nastavljajući njezinim stopama i ove smo godine sakupili zavidnu količinu čepova te na taj način pomogli Udruzi oboljelih od leukemije i limfoma.
Brojem prikupljenih čepova posebno su se istaknuli: 7.e (razrednik Silvio Culej), 5.c (razrednica Martina Batelka), 3.a (Ana Muhar), 3.d (Andreja Španiček)…
Učenici 1.a su pod vodstvom učiteljice Eve Krištofić od plastične ambalaže, čije su čepove donirali, izrađivali igračke. Spretne ruke prvašića izradile su vesele, žute malce. Povedimo se njihovim primjerom i ne kupujmo što možemo izraditi!
DAN MOČVARA
Svjetski dan močvarnih staništa obilježava se 2. veljače. U zaštiti močvara najviše se naglašava njihova važnost kao staništa ptica močvarica. Uz pomoć plakata i interaktivne slike koju smo izradili saznajte više o močvarama.
Link
PROSINAC 2021. GODINE – ZNAČKE U PRVOM OBRAZOVNOM RAZDOBLJU
EKO PREDAVANJE
Društveno je poduzeće Humana Nova 16. prosinca održalo edukaciju o sakupljanju i recikliranju tekstilnog otpada. U našoj su školi postavili spremnik za tekstil te nam omogućili da budemo dio njihove priče i spriječimo da na odlagalištima završi odjeća koja može biti redizajnirana. Više o toj ideji možete pročitati na: https://humananova.org/ljudi-planet-i-ulaganje/
IZRADA UKRASNIH PREDMETA
I ovoga su si prosinca učenici i učitelji dali truda te prenamijenili predmete iz svakodnevnog života da bi dobili razne ukrasne i korisne dodatke za svoj dom i učionicu. Umjesto kupovanja novog, oporabili su otpad jer recikliranjem osiguravamo očuvanje prirode, ljudskog zdravlja, štednju energije te smanjenje deponijskog prostora.
DAN PLANINA
obilježava se svake godine 11. prosinca. Taj dan proglasila je Opća skupština UN-a, nakon što su tijekom Međunarodne godine planina 2002. brojni stručnjaci ukazali na potrebu stalnog osvješćivanja svjetskog stanovništva o golemom značenju planina i nužnosti održivog razvoja koji omogućava njihovo očuvanje. Obilježili smo ga izradom ‘krumpir planine’, istražujući planine Republike Hrvatske te izradom plakata.
STUDENI 2021. GODINE – SVJETSKI DAN NEKUPOVANJA
Svjetski dan nekupovanja utemeljio je umjetnik Ted Dave 1992. godine s ciljem podizanja svijesti o problematici konzumerizma. Obilježi ga 26. studenog, a prije svake sljedeće kupnje razmisli treba li ti sve što si naumio/la kupiti. Prouči kako konzumerizam utječe na okoliš.
Više o pedagoškim implikacijama konzumerizma pročitaj na: https://repozitorij.ffos.hr
LISTOPAD 2021. GODINE – DAN JABUKA
Svake godine 20. listopada obilježava se Svjetski dan jabuka. Nizom aktivnosti učenici naše škole obilježili su taj dan. Čitali su se prigodni tekstovi, pjevale pjesme, učilo o koristi jabuka za naš organizam. Nastali su brojni likovni radovi s motivom jabuke.
DAN KRAVATE
Kravata je dekorativni odjevni predmet koji se nosi oko vrata. Kao izvorni hrvatski proizvod raširila se Europom u 17. stoljeću posredstvom hrvatskih vojnika u Tridesetogodišnjem ratu. Dan kravate proglasio je Hrvatski sabor 2008. godine. Odlučeno je da to bude 18. listopada jer je na taj dan 2003. godine izvedena spektakularna instalacija ‘Kravata oko Arene u Puli’. U našoj smo školi obilježili Dan kravate uređenjem panoa likovnim radovima s motivom kravate te razgovorima i prezentacijama o povijesti kravate. Taj dan kravata je bila važan modni detalj učitelja i učenika.
DANI KRUHA I ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE
I ove smo godine u našoj školi obilježili Dane kruha i zahvalnosti za plodove zemlje. Tijekom listopada ukrasili smo učionice i pozornicu plodovima zemlje, literarnim i likovnim radovima. Centralni je događaj bila priredba održana 15. listopada 2021. godine. Učenici 3. a razreda otpjevali su Žutu pjesmu i izveli kratki jesenski igrokaz za učenike prvih razreda.
RUJAN 2021. GODINE – HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN
promiče važnost bavljenja sportskom aktivnošću, olimpijska načela izvrsnosti, razumijevanje, mir i solidarnost među ljudima. Obilježili smo ga 10. rujna čitanjem prigodnih tekstova te slikanjem olimpijskih baklji. Posebno je zanimljivo bilo smišljati razredne olimpijske sportove.
DAN OZONA
obilježava se 16. rujna u spomen potpisivanja najuspješnijeg međunarodnog sporazuma kojim je omogućeno spašavanje ozonskog sloja od negativnih posljedica ljudskog djelovanja. Taj smo se dan zabavili gledajući kratki edukativni crtani film Ozzy ozone. Prisjetili smo se da ozonski sloj našem planetu pruža zaštitu od štetnog djelovanja sunčevih zraka te smo naučili da je debljina omotača oko 3 mm.
Uređuje koordinator Eko škole, Ana Muhar
Priloženi dokumenti:
EKO SKOLA.docx
S ponosom objavljujemo da smo dobili nacionalnu oznaku kvalitete za tri eTwinning projekta koja su provedena u našoj školi!
Učenici 4.c razreda, zajedno s učiteljicom Snježanom Duić, sudjeluju u eTwinning projektu pod nazivom Pokusi su nova fora. Njihove pokuse pogladajte na sljedećim linkovima:
Učenici 6. c i d razreda izborne nastave engleskog jezika, zajedno sa svojom učiteljicom Mirtom Balog Lovreković, sudjelovali su tijekom drugog polugodišta u međunarodnom eTwinning projektu Zašto je čitanje važno?
Cilj projekta je bila razmjena inovativnih i kreativnih ideja koje bi iskustvo čitanja učinile privlačnom aktivnošću za učenike. Projektni partneri samostalno su birali aktivnosti koje su provodili u radu sa svojim učenicima, a rezultate su postavljali na zajedničkoj Twinspace stranici projekta.
Učenici naše škole čitali su knjige na engleskom jeziku. Odabrali smo tri teme: Earth day, Travelling i Food. Učenici su prema temama izabrali knjigu koja im se sviđa iz online Oxford knjižnice te napravili plakat i prezentirali ga na satu. Na taj način su osim vježbanja čitanja i proširivanja vokabulara na stranom jeziku vježbali i razumijevanje i usmeno izlaganje.
Učenici 5. a razreda zajedno sa svojom razrednicom Mirtom Balog Lovreković sudjelovali su u međunarodnom eTwinning projektu Let the games begin!.
Projekt je trajao cijelu školsku godinu, od rujna 2023. sve do kraja svibnja 2024. godine. U projektu su sudjelovale škole iz Francuske, Turske, Rumunjske i Hrvatske.
Tema projekta su tradicionalne igre našeg kraja. Danas kada su djeca stalno izložena online igrama nije loše naučiti ih i podsjetiti ih na igre koje su igrali njihovi roditelji ali i bake i djedovi.
Aktivnosti projekta su učenici odrađivali sa satu razrednika. Sve je počelo u rujnu kada su proslavili Europski dan jezika i kada su se upoznali svim školama partnera.
Nakon toga su krenuli sa izradom brošure u kojoj je svaka škola stavila nekoliko tradicionalnih igara s opisom kako se igraju. U prosincu su imali Božićno slavlje gdje su igrali tradicionalne igre i izrađivali čestitke.
U novoj godini su nastavili sa igranjem igara ali i iz drugih škola i država. U travnju su proslavili Međunarodni dan društvenih igara. Kako se kraj projekta približavao završavali su brošuru. Na kraju projekta su sve škole odigrale online Kahoot! kviz 24. svibnja kada su se svi pozdravili. Naša škola je osvojila 3. mjesto u kvizu.
Cijelu brošuru možete prelistati na ovom linku: https://rb.gy/9fkmmy 🔗
Učiteljica fizike Maida Birač zajedno s učenicama naše škole sudjeluje u eTwinning projektu Djevojčice u STEM-u.
Namijenjen je samo učenicama da bi im popularizirali znanost i potaknuti što više žena i djevojaka na uključivanje u znanost i povećali svijest o doprinosu žena u znanosti. Kroz projekt učenice imaju razne aktivnosti.
Prvi zadatak je bio izraditi logo projekta i učenice su uspješno odradile zadatak.
Drugi zadatak je bio sigurnost na internetu i autorska prava.
Kroz projekt učenice uče kako prepoznati i izbjegavati rizična ponašanja na internetu kako bi smanjile mogućnost izloženosti malicioznim namjerama, postavljanje sigurne lozinke na korisničkim računima s ciljem uskraćivanja teških povreda osnovnih ljudskih prav u digitalnom svijetu, o zaštiti autorskih prava kao osnovnog prava izražavanja i prezentacije vlastitih stavova i mišljena.
Treći zadatak je bio predstaviti učenice i školu kroz kratki filmić. Učenice su na zanimljiv i kreativan način predstavile sebe i školu.
Projektni zadatak je bio jedan dan u životu znanstvenice. Naše učenice su dobile znanstvenicu: ESTHER LEDERBERG i uspješno odradile zadatak predstavljajući jedan dan njenog života.
Intervju s znanstvenicama je posebno zanimljiva aktivnost i njoj su se najviše veselile. Ove godine na intervju su se pridružile znanstvenice: Jelena Bujan, Jelena Ciucci Matovina, Ivana Čavlina Tomašević, Mirela Beriša. Intervju se održao u ponedjeljak 12.2.2024. u 14 sati na Teams-u.
Ekipno natjecanje održalo se 8.3.2024. godine, a zadaci su pokrivali područje matematike, fizike, biologije i kemije.
Kao završna aktivnost projekta u svibnju se održao STEM festival u Ogulinu, a datum održavanja je 14. svibnja 2024.
Cijeli projekt se odrađivao digitalno što podrazumijeva primjenu najbolje prakse u zaštiti osobnih podataka kroz različite digitalne alate.
autor: Mirta Balog Lovreković
3.c razred zajedno sa svojom učiteljicom Snježanom Duić sudjeluje u eTwinning projektu pod nazivom Čajanka s tetom Juliom.
Na prvoj čajanci, 8.11.2023.g., učenici su odslušali su priču Julie Donaldson – “Mjesta ima na metli svima”, popili čaj uz keksiće, prepričali priču i odgovorili na pitanja sa listića, izradili likove iz priče i uz to se dobro zabavili. Fotografije možete pogledati na ovom linku: (20+) Facebook 🔗
Na drugoj čajanci, 26.2.2024.g., obilježili su Svjetski dan čitanja bajki. Učenici su poslušali bajku, nacrtali kako zamišljaju Grubzona i pjevali sa spisateljicom Juliom Donaldson pjesmu o Grubzonu na engleskom jeziku. Uz sve to popili su šalicu čaja i zasladili se Domaćicom. Fotografije i video zapis možete pogledati na ovom linku: (20+) Facebook 🔗
autor: Mirta Balog Lovreković
Učenici 3.c razreda zajedno sa svojom učiteljicom Snježanom Duić priključili su se eTwining projektu 100. dan u školi. 7.2.2024. obilježili su 100. dan u školi.
Na zemljuvidu su pronašli 100 naziva mjesta, uzvisina i rijeka i pravilno ih prepisali, napisali su u skupinama 100 imenica, glagola i pridjeva i unijeli ih pomoću digitalnog alata Word art u oblak riječi, naučili su pjevati himnu 100. dan i vježbali 5 vježbi po 20 sekundi.
5.2.2024. učenici su imali sat bubnjanja koji im je poklonila Školska knjiga. Skladali su pjesmu od 100 nota u digitalnom alatu Chrome Music Lab.
100 poteza “mišem” kako bi dobili likovne radove po uzoru na umjetnika Jacksona Pollocka.
Sve fotografije i video snimke možete pogledati ovdje: OŠ. DR. VINKA ŽGANCA, ZAGREB (canva.com) 🔗
autor: Mirta Balog Lovreković
Učenici 6.c i d razreda, zajedno sa svojom učiteljicom engleskog jezika Mirtom Balog Lovreković, proslavili su u sklopu međunarodnog eTwinning projekta Europski dan jezika na satu engleskog jezika.
Sudjelovali su u izradi međunarodne eKnjige. Našu razglednicu, kao i cijelu eKnjigu, možete pogledati ovdje:
autor: Mirta Balog Lovreković
‘Jedna jabuka na dan tjera doktora iz kuće van!’ Upoznavanje učenika s utjecajem jabuke na naše zdravlje, koristima od jabuke, vrstama jabuka, načinom konzumiranja jabuke i proizvoda od jabuke, organiziranjem raznih predmetnih i međupredmetnih aktivnosti obilježiti Svjetski dan jabuka.
Ciljevi aktivnosti– Učenici će kroz razne aktivnosti upoznati: važnost jabuke u prehrani, koristi od jabuke, vrste jabuka, tekstove s motivom jabuke, jabuke prema obliku, boje i ukusu te nove web 2.0 alate za prikazivanje rezultata projekta. Pjevanje pjesama s temom jabuke i izrada likovnih radova u raznim tehnikama s motivom jabuke. Dramatizacija kratkih tekstova s temom jabuke.
Namjena aktivnost– Učenici će moći objasniti zašto je jabuka (voće) važna za zdravlje. Razlikovat će razne vrste jabuke. Učenici će biti samostalni u projektnoj nastavi te će moći predstaviti izvršene projektne aktivnosti drugim partnerima. Samostalno će koristiti digitalne alate radi prikazivanja izvršenih aktivnosti.
Dan jabuka 20. listopad 2022. godine,
autor: Ana Muhar
Dan jabuka 20. listopad 2022. godine,
autor: Snježana Duić
Dan jabuka 20. listopad 2022. godine,
autor: Snježana Duić
Napravit ćemo kulturnu kapsulu u koju ćemo pohraniti sve vrste kulturnih obilježja (poput tradicionalnih recepata, pjesama, fotografija, pjesama, kratkih filmova itd.) Učenici će upoznati različite kulture i usporediti ih sa svojom kulturom. Također ćemo se fokusirati na kulturu unutar kulture – kulturu Roma koji žive među nama i s nama. U ovom projektu svi će predstavnici predstaviti svoju kulturu i učiti o drugima. Usredotočit ćemo se uglavnom na jezike i kuhinju; međutim, nećemo izostaviti umjetnost i glazbu, kao ni sve vrste tipičnih običaja velikih blagdana. Naglasak će biti na sličnostima i učenju poštivanja i prihvaćanja razlika.
Ciljevi
autor: Snježana Duić
Nede Krmpotić 7, 10000 Zagreb